Расширяем базу профессиональных контактов, получаем мотивацию и вдохновение.
Никакой «воды», только практика, польза и обмен передовым опытом и идеями.
Креативная исследовательская атмосфера на одной интегративной площадке.
Вступить в Ассоциацию педагогов,психологов и психотерапевтов
21 ноября 2024 г. (четверг) с 18:00 до 20:00 приглашаем принять участие в мероприятии.
Встреча пройдет в конференц-зале МЦ "Небольница" по адресу: г. Воронеж, ул. Лизюкова, 24, 1 этаж
Клинический психолог,кризисный психолог,эксперт в сфере патопсихологических исследований и коррекции детей с ОВЗ.
23 ноября 2024 г. (суббота) в 10-00 приглашаем принять участие в мероприятии
На завтраке будем рассмотрена тема "Сновидения в работе психолога". Вы посмотрите на сновидения с точки зрения психоаналитической парадигмы, будет совсем немного теории и интересная практика!
Встреча пройдет в кафе "Моне" (ул. Плехановская, 33)
Зотова Елена Александровна - психоаналитически-ориентированный психолог, аккредитованный гештальт-терапевт МГИ. Работает в частной практике очно и онлайн со взрослыми, подростками и семейными парами в психоаналитическом подходе. Любит современный американский психоанализ Хаймана Спотница и терапию, сфокусированную на переносе Отто Кернберга.
25 ноября 2024 г. (понедельник) с 18:00 до 21:00 приглашаем членов нашей Ассоциации принять участие в мероприятии.
Встреча пройдет онлайн на платформе zoom
Аккредитованный супервизор ППЛ в полимодальном подходе, детский и подростковый психотерапевт, сертифицированный Венским институтом Ökids, семейный психолог, арт терапевт, sandplay терапевт, тренер обучающих программ ИИДП и ПП «Генезис», директор Семейного центра «Клякса».
30 ноября 2024 г. (суббота) в 11:00 приглашаем принять участие в мероприятии.
Встреча пройдет в конференц-зале МЦ "Небольница" по адресу: г. Воронеж, ул. Лизюкова, 24, 1 этаж
«Полоролевая» и «гендерная идентичность» детей и подростков: задаем вопросы врачу-психиатру и психологу": Ильинской В.Ю. и Пономаревой Т.В.
Ассоциация педагогов, психологов и психотерапевтов Центрального Черноземья является официальным представителем НМИЦ ПН им. В.М. Бехтерева.
Отдел региональных программ НМИЦ ПН им. В.М. Бехтерева осуществляет качественное постдипломное образование по психиатрии, неврологии, клинической (медицинской) психологии, психотерапии, наркологии в НМИЦ ПН им. В.М. Бехтерева, организуя образовательный процесс в регионах.
Современные программы повышения квалификации сочетают очное и заочное обучение с возможностью использования онлайн технологий. Наши ведущие специалисты имеют большой опыт проведения выездного обучения в регионах РФ и ближнего зарубежья. Такое обучение экономически выгодно, т.к. позволяет слушателям повышать квалификацию в своем регионе, способствует формированию профессиональной среды и дальнейшему расширению профессиональных контактов.
Все программы разработаны и утверждены на основании требований к образовательным программам дополнительного профессионального образования в соответствии с Федеральным законом РФ № 273-ФЗ от 29.12.2013 г. «Об образовании в Российской Федерации», Постановлением Правительства Российской Федерации от 28 октября 2013 г. № 966 «О лицензировании образовательной деятельности»; Приказом Министерства образования и науки РФ от 01.06.2013 г. № 499 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам».
Прошедшим обучение выдаются образовательные документы установленного (государственного) образца.
Старт обучения планируется в 2024 г.
Актуальная информация будет размещена на сайте дополнительно.
Программа МЕДИЦИНСКАЯ (КЛИНИЧЕСКАЯ) ПСИХОЛОГИЯ"
Стоимость:
Образцы выдаваемых документов
Образцы выдаваемых документов
ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «МЕДИЦИНСКАЯ (КЛИНИЧЕСКАЯ) ПСИХОЛОГИЯ»
Институт имени В.М. Бехтерева является крупным научно-исследовательским и клиническим учреждением, в котором работают специалисты высокой квалификации в областях: психиатрии, неврологии, медицинской психологии, психотерапии, наркологии, нейрохирургии. История психоневрологического института насчитывает более 100 лет. Психоневрологический Институт создавался не только как научно-исследовательское учреждение, но и как высшее учебное заведение. В.М. Бехтерев последовал принципу организации науки и высшего образования, заложенному еще Петром I при учреждении Санкт-Петербургской Академии наук и университета при ней. Во второй половине 20 века именно Институт стал головным учреждением страны по возрождению клинической психологии, становлению психотерапии в нашей стране. В настоящее время Санкт-Петербургский научно-исследовательский психоневрологический институт имени В.М. Бехтерева является всемирно известным научно-исследовательским и учебным учреждением (центром ВОЗ по научным исследованиям и подготовке кадров в области психического здоровья), в котором осуществляется подготовка специалистов с возможностью реализации принципа непрерывного образования.
Программа переподготовки по медицинской психологии с углубленным изучением методов психотерапии и психокоррекции.
Программа ставит перед собой цель подготовить высококвалифицированных специалистов, обладающих системными знаниями в областях психиатрии, медицинской психологии, психотерапии и владеющих практическими навыками психологической диагностики, психотерапии и психокоррекции. Во время обучения на программе переподготовки слушатели сдают теоретические зачеты, выполняют практические задания, отрабатывают профессиональные навыки. Программа переподготовки включает практические блоки, обязательные для посещения. Медицинские психологи – выпускники Института им. В.М. Бехтерева востребованы и ценятся государственными медицинскими учреждениями и частными медицинскими центрами.
Занятия проводят высококвалифицированные специалисты – профильные доктора и кандидаты наук, имеющие большой опыт научно-исследовательской, преподавательской и практической деятельности в области психотерапии и медицинской психологии.
СОДЕРЖАНИЕ ЦИКЛОВ ПРОГРАММЫ «МЕДИЦИНСКАЯ (КЛИНИЧЕСКАЯ) ПСИХОЛОГИЯ»
Теоретическая часть: Введение в клиническую психологию. Практические задачи и функции клинических психологов в психологическом консультировании, психопрофилактике, психокоррекции, психотерапии и реабилитации. Правовые основы деятельности клинических психологов в здравоохранении. Принципы и этапы психодиагностического обследования в клинической и консультативной практике. Патопсихологическая диагностика, предмет, задачи и методы. Система охраны психического здоровья: психиатрическая служба и психиатрическая помощь, психотерапевтическая помощь. Общая психопатология: представление о признаках психических расстройств, понятие психопатологического синдрома, современные классификация психических расстройств. Введение в психотерапию. Теории личности в клинической психологии и психотерапии.
Практическая часть: Клинический разбор. Тренинг базовых профессиональных навыков. Патопсихологическая диагностика.
Теоретическая часть: Частная психиатрия. Общие принципы клинической диагностики и лечения психических расстройств Возрастные закономерности клиники и течения психических заболеваний у детей. Психосоматических расстройства. Стандартизированные методы психологической диагностики. Методы исследования эмоционально-личностной сферы. Патохарактерологическая диагностика: минисотский многофакторный опросник (MMPI). Диагностика структуры интеллектуальных особенностей. Основные формы психотерапии: индивидуальная, семейная психотерапия, групповая психотерапия и психотерапия средой.
Практическая часть: Клинический разбор. Психотерапевтическая группа. Диагностика эмоционального состояния, личности и интеллекта пациента.
Теоретическая часть: Неврология: основная семиотика заболеваний нервной системы. Нейропсихология. Нейропсихологические методы диагностики нарушений высших психических функций и эмоционально-личностной сферы при локальных поражениях мозга. Проективные методы диагностики личности. Комплексная клинико-психологическая оценка, принципы интерпретации результатов. Социально-психологические тренинги в работе клинического психолога и психотерапевта: принципы и этапы разработки программы тренинга.
Практическая часть: Проективные методы диагностики личности. Разработка программы социально-психологического тренинга.
Теоретическая часть: Невротические расстройства: клиника, патогенез, психологические предпосылки и механизмы возникновения. Психодинамическое направление в психотерапии. Когнитивно-поведенческое направление в психотерапии. Экзистенциально-гуманистическое направление в психотерапии. Психотерапевтический контракт. Психология кризиса. Основы суицидологии. Психотерапия стрессовых и кризисных расстройств. Психологические основы сексологии.
Практическая часть: Клинико-психотерапевтический разбор. Психологическое консультирование и психотерапия в клинике. Организация и ведение социально-психологического тренинга.
Теоретическая часть: Психология семьи. Методы системной семейной психотерапии. Основы сексологического консультирования. Методы когнитивно-поведенческой психотерапии. Методы динамической психотерапии. Методы экзистенциально-гуманистического направления. Методы групповой психотерапии. Психотерапия и психопрофилактика расстройств личности и акцентуаций характера у подростков. Нарушения пищевого поведения: психотерапия и психокоррекция. Психотерапия и психопрофилактика зависимостей. Основы перинатальный психотерапии
Практическая часть: Клинико-психотерапевтический разбор. Психологическое консультирование и психотерапия в клинике. Организация и ведение психотерапевтической группы.
Теоретическая часть: Психологическая диагностика детей и подростков. Методы диагностики развития в норме и при патологии. Дифференциальная психологическая диагностика нервно- психических расстройств. Экспертная практика в работе психолога. Методы и техники групповой психотерапии. Психотерапия и психопрофилактика психосоматических расстройств. Психотерапия и психопрофилактика в клинике психотических расстройств. Психотерапия и психопрофилактика в клинике органических расстройств. Основы психофармакологии и психофармакотерапии. Супервизия и балинтовские группы.
По окончанию программы выдается диплом о профессиональной переподготовке по специальности “медицинская (клиническая) психология”, объемом 2718 уч.часов.
Март-апрель: авторский цикл "Теория и практика игровой психотерапии", спикер - Добряков И.В.
Апрель: завтрак психологов.
Январь: семинар-практикум «Особенности групповой работы с детьми и подростками», ведущая - Пономарева Т.В.
Февраль: семинар-практикум «Развитие эмоционального интеллекта у детей мл.шк. возраста», ведущая Пономарева Т.В.
Март: родительский клуб «Подросток: инструкция для родителей», ведущая Пономарева Т.В.
Апрель: цикл семинаров «Синдром СДВГ. ЗПР. Аутизм.», ведущий – Гасанов Р.Ф. ,СПб.
Май: круглый стол для психологов г. Тамбов , ведущая Киреева Е.И.
Май: семинар «Роль ПМПК в определении образовательных потребностей и индивидуальных возможностей детей с ОВЗ». Ведущая Мананкова Л.Ю.
Май: участие в ежегодной региональной конференции «Телефон доверия: оказание экстренной психологической помощи».
Июнь: семинар «Алгоритм и действия психолога и модели выстраивания работы с несовершеннолетними, склонными к суициду». Ведущая Насонова Д.В.
Март-июль: Оказание психологической помощи детям в ПВР.
Сентябрь: завтрак психологов .
Сентябрь: мастер-класс «Метафорические карты- инструмент психологической работы. Колода «Роботы», особенности применения». Ведущая Ушакова Т., Сергиев Посад.
Сентябрь: «Антикризисный поход-подход», психологическая прогулка с Макаровым А.Е.,Сергиев Посад.
Октябрь: III Межрегиональная конференция.
Октябрь: завтрак психологов.
Октябрь: завтрак с психологом для родителей.
Ноябрь: курс лекций с Гасановым Р.Ф.» Тикозные гиперкинезы. Расстройства сна. Расстройства аутистического спектра: пограничные состояния».
Ноябрь: семинар-тренинг «Повторный брак. Вызовы и практика помощи семье» Ведущая –Петш Е.В., СПб.
Январь: "Дети с двойной исключительностью", автор и ведущая Е.И. Николаева, СПб.
Январь: "Последствия COVID-19 у детей", автор и ведущая Е.И. Николаева, СПб.
Февраль: "Критические периоды раннего онтогенеза", автор и ведущая Е.И. Николаева, СПб.
Март: "Опыт применения метаморфических карт в работе психолога", ведущие: Суржина О., Сотникова О., Корсакова Е.
Март: "Психологическая работа с семьей от рождения до 3-х лет", автор и ведущая Е.И. Николаева, СПб.
Апрель: "Нейропсихологическое развитие и коррекция. Нейросенсорика и нейрогимнастика", авто и ведущая К. Жеребненко
Май: "Открыть в себе отца", автор и ведущий Детлеф Хоффман
Октябрь: конференция "Мир глазами ребенка"
Положение об Ассоциации
Ассоциация педагогов. психологов и психотерапевтов (далее - Ассоциация) – является структурным подразделением АНО «Форум», действующим на основании добровольным объединением педагогов, психологов, психотерапевтов оказывающих немедицинскую (немедикаментозную) психотерапевтическую помощь.
Этический Кодекс ассоциации
Этический кодекс психолога является сводом морально- этических правил , обязательных для членов Ассоциации и осуществляющих профессиональную деятельность . И служит для внутренней регуляции деятельности сообщества психологов/психотерапевтов Ассоциации.
экспертов в сфере детской психологии
психологические тематики
часов полезного материала
участников из разных регионов
Партнеры конференции:
Компания «Иматон»: комплексное обеспечение психологической практики с 1990 года. Институт
практической психологии «Иматон» предлагает более 1500 образовательных программ в сфере
психологии ежегодно: дополнительное профессиональное образование, повышение квалификации,
выездное и дистанционное обучение. Научно-производственное предприятие «Иматон» – лидер в
области производства профессионального психологического инструментария в России. Тесты и
методики «Иматон» находят широкое применение в образовании, здравоохранении, психологическом
консультировании и других сферах.
Институт интегративной детской психотерапии и практической психологии ГЕНЕЗИС. Это сообщество профессиональных психологов, объединенных целью гуманизации окружения ребенка, защиты его личности, признание ценности его внутреннего мира, создания благоприятной среды для его развития и формирование поддерживающих отношений в его окружении.
Воронежский государственный университет (ВГУ) — крупнейший вуз Черноземья, культурный и исследовательский центр России, в состав которого входят 18 факультетов.